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    小學英語教師論文

    • 自然拼讀法在小學英語低段詞匯教學中的應用研究

      自然拼讀法在小學英語低段詞匯教學中的應用研究

      《義務教育英語課程標準(2017 版)》明確提出:義務教育階段的小學生要根據單詞的音、義、形來學習詞匯,并掌握與本級話題范圍的 600 至 700 個單詞和 50 個左右的習慣用語。 [1]可見,詞匯教學對英語學習的重要性。 現階段在小學英語教學中,大部分老師通過中文標音,...[詳細內容]

      時間:2022-04-12 10:50瀏覽:545次
    • 小學英語教學中學生創新思維的培養

      小學英語教學中學生創新思維的培養

      在小學階段實施英語教學期間,教師不僅需要幫助學生掌握語音、語調以及書寫等技能,更需要從創新思維和創新能力方面入手,培養學生的英語學習能力,幫助學生更加深入地掌握課文,并做到對課本的靈活運用,以此來開展更高水平的英語學習。所以,教師在進行小學英語教學...[詳細內容]

      時間:2021-11-30 11:34瀏覽:703次
    • 自然拼讀法在小學英語的好處

      自然拼讀法在小學英語的好處

      當今社會英語教育受到全球社會各界的密切關注,各種小學英語教師為符合新型教育改革目標,開始慢慢改進自己的教學方式,摒棄那些落后的教學誤區,自然拼讀法的出現在社會上引起軒然大波,目前為止,這一方法可以增強學生對于單詞的記憶力。但是現如今這種方...[詳細內容]

      時間:2020-09-11 11:28瀏覽:143次
    • 小學英語趣味教學課堂探討

      小學英語趣味教學課堂探討

      有了興趣,學生在學習中才會更加積極主動,他們的學習動力才會表現出更加強勁的態勢。所以,為學生的英語學習打造趣味化的課堂非常重要。日常的小學英語教學中,趣味化的情境打造是非;A的一種形式,營造出讓學生能夠感到新鮮有趣、愿意參與的教學情境,...[詳細內容]

      時間:2020-02-06 16:43瀏覽:192次
    • 小學英語繪本教學中滲透德育教育探討

      小學英語繪本教學中滲透德育教育探討

      摘要:在小學英語教學中,要重視繪本教學與德育教育的整合,合理地選擇和運用德育滲透的方法,持之以恒地進行德育教育,潛移默化地培養學生良好的道德品質。本文根據英語新課標要求,結合教學實踐從展現繪本主題、利用圖片引導、突出文字教化、搭建教學平臺...[詳細內容]

      時間:2020-01-07 11:22瀏覽:321次
    • 打造小學英語“靈動課堂”發展學生英語核心素養

      打造小學英語“靈動課堂”發展學生英語核心素養

      【摘要】學生是靈動的生命個體,打造小學英語靈動課堂,使學生成為課堂的主體,需要通過多種教學手段,豐富多彩的教學方法,才能激發學生的求知欲,從而提高他們學習英語的動力。 因此,靈動課堂在英語教學中有著至關重要的作用,本文就怎樣打造靈動課堂及預...[詳細內容]

      時間:2019-12-24 10:40瀏覽:148次
    • 自然拼讀法在小學英語教學中的實踐探討

      自然拼讀法在小學英語教學中的實踐探討

      【摘要】在小學英語教學中,自然拼讀法是一種非常有效的教學方法,能夠從小學生的認知特點出發,引導其對英語單詞進行記憶,提升教學的效果。 結合自然拼讀法的內涵和意義,對其在小學英語教學中的實踐應用進行了分析和探討。 【關鍵詞】自然拼讀法 小學英語...[詳細內容]

      時間:2019-12-21 10:55瀏覽:206次
    • 小學英語語法教學的三個原則

      小學英語語法教學的三個原則

      在小學英語課堂教學中,語法教學是一個不容忽視的現象,如何講解語法知識開展語法教學,使枯燥乏味的語法變得易懂有趣是英語課堂教學中急需解決的一個問題。語法教學的目的是掌握學習語言的工具,它是綜合語言運用能力的重要基礎之一,是學生在語言交際活動...[詳細內容]

      時間:2019-10-23 10:59瀏覽:187次
    • 小學英語課程資源開發相關問題研究

      小學英語課程資源開發相關問題研究

      摘 要 小學英語課程資源開發有助于優化教學質量,為當前教學內容提供多維呈現路徑,優化學生的思考能力和知識延伸維度。為進一步解析小學英語課程資源開發重點及方法,本文分析了小學英語課程資源開發的原則、內容及策略,以期通過合理開發小學英語課程資源...[詳細內容]

      時間:2019-10-14 10:45瀏覽:172次
    • 小學英語課堂話語的調查例析

      小學英語課堂話語的調查例析

      [摘 要] 教師課堂話語是教學組織和課堂管理的重要手段。文章采用問卷調查、個人訪談以及文獻研究的方式,以小學英語教師課堂話語為研究內容,主要從小學英語教師課堂講授語、課堂提問語以及課堂反饋語入手,詳細分析研究這三種課堂話語的特征以及對課堂教學...[詳細內容]

      時間:2019-09-10 10:11瀏覽:255次
    • 淺談農村小學英語詞匯教學的一些方法

      淺談農村小學英語詞匯教學的一些方法

      【摘要】在小學英語教學中,詞匯教學是英語教學的最基礎部分。 然而,由于種種原因,農村小學生對英語單詞的掌握不夠理想。 本文針對農村小學英語詞匯教學的現狀及學生學習的情況進行分析,找出影響詞匯教學的不良因素,探討出一些適合學生英語詞匯學習的有...[詳細內容]

      時間:2019-08-28 20:07瀏覽:171次
    • 小學英語課堂知識有效建構的語義波模式

      小學英語課堂知識有效建構的語義波模式

      摘 要 小學英語課堂教學效率不高的一個重要原因是呈現知識的教師話語缺乏系統性和科學性。針對該問題,借鑒系統功能語言學理論和語義波概念,討論了知識的內涵,從教師話語視角闡釋了知識建構的語義波形成機制,以小學英語優質課的教師話語為例分析了課堂知...[詳細內容]

      時間:2019-08-14 10:17瀏覽:143次

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