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    教師評高級職稱認可哪些刊物

    發布時間:2020-12-15 16:32:13更新時間:2020-12-15 16:32:13所屬分類:期刊知識瀏覽:1

    高級職稱是職稱評定中高級別的職稱。所以教師評高級別職稱的話,對于各方面的要求是比較高的,尤其是對于期刊的選擇。高級教師往往需要在核心級別的期刊上發表論文,這樣評職稱才有效。因此,下面就為大家推薦幾本 教師評高級職稱認可的刊物 ,供大家參考。

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    教師評高級職稱認可哪些刊物

      《中國教育學刊》(月刊)創刊于1980年,是由中國教育學會主辦的學術期刊。以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,堅持正確的辦刊方向和輿論導向,貫徹“雙百”方針,著力宣傳黨和國家的教育方針政策,注重理論聯系實際,貼近廣大的基層教育工作者,圍繞我國教育改革和發展中的重大理論問題和實際問題開展研究和交流,為教育改革和發展服務,為繁榮教育科學服務,為廣大教育工作者服務。

      《職教論壇》(月刊)創刊于1985年,是由江西科技師范大學主管、主辦的職業技術教育綜合性期刊。國內刊號 36-1078/G4,國際刊號 1001-7518,郵發代號 44-77。主要有名家視野、理論經緯、專題報道、經驗交流、成人教育、職教論語、海外縱覽、教壇視點等欄目。辦刊宗旨是為職教事業服務、為職教工作者服務。

      《教育與職業》雜志創刊于1917年,半月刊,由中共中央統戰部主管,中華職業教育社主辦,是職業教育類學術期刊。主要欄目有研究與探索、教育管理、師資建設、德育研究、職業指導、教育史研究、比較教育、教學理論、教法研究、課程與教材、交流平臺等。以刊登職業教育學術研究論文為主,為教育科學研究、教育理論創新和教育改革與發展服務。包括職業教育、成人教育、民辦教育、職業指導、職業培訓、創新創業教育等研究成果。讀者對象為教育行政管理人員、教育科研人員、教育一線工作者等。

      《現代教育管理》(月刊)創刊于1981年,是由遼寧教育研究院主辦的教育刊物。本刊將緊密圍繞教育管理中的重大問題、關鍵問題、熱點問題和難點問題組發稿件,開展討論與交流,以推動教育管理科學的發展和教育管理理論與實踐的創新。辦刊宗旨:以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,緊密圍繞現代教育管理理論與實踐問題編發稿件,引導理論探索和實踐應用,為教育行政管理決策提供咨詢服務,為教育管理理論創新提供平臺,為教育管理實踐提供理論指導和典型示范。

      《當代教育科學》是由山東省教育科學研究所主管,山東省教育科學研究所、山東省教育學會主辦的普通教育理論刊物。所設欄目主要涵蓋專稿、教改前沿、決策與思考、品德教育、教學理論、學科教學、教育管理、教師繼續教育。編輯工作始終堅持四項基本原則和理論聯系實際的辦刊方針,立足山東,面向全國。以“探討教育教學規律、普及教育科學理論、指導教育教學改革、薈萃教育科研成果”為辦刊宗旨。

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